Educación, desarrollo humano y valores
Palabras clave:
Tecnologias de la información, Educación, Formación de Licenciados, Competencias científicas investigativas, Practicas pedagógicasSinopsis
El presente libro corresponde al Tomo XXVII de la Colección Internacional de Educación y Pedagogía. De este modo Redipe avanza en el alcance de misión, visión y finalidades por la calidad educativa, investigativa y de vida.
Capítulos
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Introducción
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Education and human development:learning experiences from emerging perspectives.
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Educación, valores y experiencia
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Aproximación a la formación ética y política de los estudiantes de la licenciatura en educación básica primaria
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Prácticas pedagógicas en el marco de las competencias científicas investigativas:percepciones de docentes y estudiantes.
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El rol docente y estudiante en la era digital.
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El conocimiento pedagógico del contenido (cpc) por el profesor universitario en el uso del método de resolución de problemas.
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Educación inclusiva, medio y propósito de la educación para todos.
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Infografías en el aprendizaje del cálculo en educación básica.
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La comprensión del movimiento rectilíneo a través de las representaciones semióticas.
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Tic en la educación en emergencia de estudiantes con discapacidad de los centros educativos salesianos.
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Validez de constructo de un test para medir el nivel de cuidado infantil en educación primaria.
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Afectaciones ocupacionales y emocionales derivadas del aislamiento social en tiempos del covid-19. Un estudio de casos.
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Escala para valorar el estrés en estudiantes de cursos de física en tiempos de covid-19.
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Estrategia para lograr la higiene de manos en niños.
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La escenificación en teatro como estrategia didáctica para la enseñanza de una segunda.
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Ansiedad y depresión en adolescentes
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Reserva ecológica cotacachi cayapas en su diversidad climática.
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Asociación de metas y motivaciones académicas en relación con la variable sexo.
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Percepción de riesgo frente al covid – 19 en adolescentes escolarizados colombianos.
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Desempeño docente y pensamiento crítico en la formación universitaria.
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Percepciones sobre el aprendizaje virtual con microlearning:estudio de caso de una experiencia de formación profesional en una organización privada.
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Luchas y competencias digitales de los profesores de inglés durante la pandemia de covid-19.
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Valoración del marco profesional del profesorado de formación inicial de maestros/as en la facultad de educación de la universidad surcolombiana. Colombia.
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Escala para valorar el estrés en estudiantes de cursos de física en tiempos de covid-19.
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Diseño y validación de una batería de habilidades motrices básicas para niños entre 5 y 11 años.
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On the orbital stability of traveling waves that behave such as particles.
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Language classroom practices applied by native speaker teachers in a plurilingual elementary classroom.
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Sobre el modelado matemático de la red bioquímica que describe la interacción molecular entre receptores celulares de células dentríticas y el ligando manosa de mycobacterium tuberculosis.
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Uso de podcast en la enseñanza de la lengua inglesa.
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Citas
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