Liderazgo directivo para impulsar estrategias de educación a distancia
Palabras clave:
TICC, Estándares ISTE, Liderazgo visionario, Competencia digitalSinopsis
En las organizaciones educativas, la puesta en marcha de iniciativas institucionales de incorporación de tecnologías de información, comunicación y colaboración (TICC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje implica la participación de diversos actores, docentes, directivos, alumnos, empresa y sociedad en general. Sin embargo, los temas centrales sobre los que ha girado la investigación para generar soluciones de incorporación de TICC en la educación se han concentrado en la docencia, en el aprendizaje o en la tecnología y poco se ha estudiado sobre las personas que tienen a su cargo la dirección de estas iniciativas.
Capítulos
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Introducción
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Capítulo I: Proceso de posicionamiento
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Capítulo II: Proceso de sustentación
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Capítulo III: Proceso de verificación
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Capítulo IV: Proceso de reposicionamientohallazgos, conclusiones y recomendaciones
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