Educación y pedagogía CIDEP Dic. 2022 Matanzas Parte III

Autores/as

Diosemi Sardiñas Casañas, Universidad de Matanzas, Cuba; Concepción Lucia Romero Pérez, Universidad de Matanzas, Cuba; Leyda Finalé de la Cruz, Universidad de Matanzas, Cuba; Vivian Bello González, Universidad de Matanzas, Cuba; Daylis Teresa Ramírez Álvarez, Universidad de Matanzas, Cuba; Dulce María Teseiro Belismelis, Universidad de Matanzas, Cuba; Maribel Ortega Fernández, Universidad de Matanzas, Cuba; Nadia Aguirre Azahares, Universidad de Matanzas, Cuba; Miriam Medina Mesa, Universidad de Matanzas, Cuba; Dévica Delgado Rodríguez, Universidad de Matanzas, Cuba; Neris Leidys Benítez Sotolongo, Escuela Militar Camilo Cienfuegos, Cuba; Laura Elena Becalli Puerta, Universidad de Matanzas, Cuba; Yaimara Silva Balmaseda, Escuela Militar Camilo Cienfuegos, Cuba; Ileana Bernarda Aportela Valdés , Universidad de Matanzas, Cuba; Zunilda Rufín Vega, Universidad de Matanzas, Cuba; Walter Jesús Naveira Carreño, Universidad de Matanzas, Cuba; Jennifer de la Caridad Pérez Arias, Universidad de Matanzas, Cuba; Raynelis León Paredes, Universidad de Matanzas, Cuba; Manuel Guillermo Pino Batista, Universidad de Matanzas, Cuba; Inés Milagros Salcedo Estrada, Universidad de Matanzas, Cuba; Juan Manuel González Castillo, Universidad de Matanzas, Cuba; Tamara Hernández Manso, Universidad de Matanzas, Cuba; Lissette Jiménez Sánchez, Universidad de Matanzas, Cuba; Elmys Escribano Hervis, Universidad de Matanzas, Cuba; Ruhadmi Boulet Martínez, Universidad de Matanzas, Cuba; Wilfredo Ricardo Mesa Ortega, Universidad de Matanzas, Cuba; Lucía Puñales Ávila, Universidad de Matanzas, Cuba; Yuseli Pestana Llerena, Universidad de Matanzas, Cuba; Marlene Rodríguez Macías, Universidad de Matanzas, Cuba; Andy Fidel Alonso García, Universidad de Matanzas, Cuba; Teresa Domínguez Allende, Universidad de Matanzas, Cuba; Sonia Corbea Suárez, Universidad de Matanzas, Cuba; Leobanis Horta Rodríguez, Universidad de Matanzas, Cuba; Diana Rosa Daniel García, Universidad de Matanzas, Cuba; Laura Cuba Corbea, Dirección Municipal de Educación de Cárdenas, Cuba; Mónica Almunia Suárez, Universidad de Matanzas, Cuba; Mirtha Ampudia Rodríguez, Universidad de Matanzas, Cuba; Carlos Rafael Chacón Zaldívar, Universidad de Matanzas, Cuba; Jorge Luis Rodríguez Morell, Universidad de Matanzas, Cuba; Rebeca de Armas Marrero, Universidad de Matanzas, Cuba; Eglisneidis Videaux Ramírez, Universidad de Matanzas, Cuba; Mabelín Del Sol Moreno, Universidad de Matanzas, Cuba

Palabras clave:

Fundamentos pedagógicos, Gestión, Formación profesional superior, Orientación y formación vocacional, Convivencia, Motivación, Autogestión del conocimiento, Orientación grupal, Procedimientos heurísticos, Interdisciplinariedad

Sinopsis

Educación y pedagogía CIDEP Dic. 2022 Matanzas Parte III

Capítulos

  • Fundamentos pedagógicos de la formación integral del profesional y del valor participación social: Precursores
    Concepción Lucia Romero Pérez
  • Gestión de capacidades desde los procesos universitarios en el CUM para tributar al desarrollo local
    Diosemi Sardiñas Casañas, Leyda Finalé de la Cruz
  • Talleres para la preparación y superación de las reservas desde la innovación
    Vivian Bello González, Daylis Teresa Ramírez Álvarez
  • Orientación y formación vocacional de la Universidad de Matanzas a los institutos preuniversitarios del Municipio de Matanzas
    Dulce María Teseiro Belismelis, Maribel Ortega Fernández, Nadia Aguirre Azahares, Miriam Medina Mesa
  • La prevención del acoso escolar desde un enfoque bioético
    Dévica Delgado Rodríguez
  • La orientación profesional, proceso indispensable para la motivación hacia carreras pedagógicas en la EMCC Matanzas
    Neris Leidys Benítez Sotolongo, Laura Elena Becalli Puerta
  • Inteligencia emocional: Habilidad indispensable en la autogestión del conocimiento en la educación cubana
    Yaimara Silva Balmaseda
  • La orientación grupal para la autorregulación de la personalidad de los adolescentes de secundaria básica
    Ileana Bernarda Aportela Valdés , Zunilda Rufín Vega
  • Los procedimientos heurísticos en la búsqueda de teoremas
    Walter Jesús Naveira Carreño
  • Papel del análisis matemático en la disciplina principal integradora en la licenciatura en educación. Matemática
    Jennifer de la Caridad Pérez Arias, Raynelis León Paredes
  • Sistematización de los resultados científicos de las tesis doctorales en educación (2005-2019): Las teorías didácticas
    Manuel Guillermo Pino Batista, Inés Milagros Salcedo Estrada, Juan Manuel González Castillo
  • Ecosistema digital “Virtualposg”: Superación permanente virtual para la transformación digital de la formación académica
    Tamara Hernández Manso, Lissette Jiménez Sánchez
  • Educar con José Martí en la escuela cubana: Un estímulo a la innovación educativa
    Elmys Escribano Hervis, Ruhadmi Boulet Martínez
  • Superación a educadores artísticos para emplear obras de José Martí en los talleres de teatro
    Wilfredo Ricardo Mesa Ortega, Lucía Puñales Ávila
  • Programa de formación posdoctoral en “análisis hermenéutico de los estudios históricoeducativos”
    Yuseli Pestana Llerena
  • Potencialidades del plan de estudio E para contribuir a la educación agropecuaria sostenible en la carrera geografía
    Marlene Rodríguez Macías
  • Cambio climático: Tema a priorizar en el último año de las carreras universitarias
    Andy Fidel Alonso García, Teresa Domínguez Allende
  • La prevención y conservación del medio ambiente desde el entorno universitario. Resultados parciales
    Sonia Corbea Suárez, Leobanis Horta Rodríguez, Diana Rosa Daniel García, Laura Cuba Corbea
  • Estrategia ambiental universitaria por una educación consciente entorno al desarrollo sostenible en Ciénaga de Zapata
    Mónica Almunia Suárez, Mirtha Ampudia Rodríguez
  • Acercamiento a la función cultural de la Universidad. Experiencias desde la Universidad de Matanzas
    Carlos Rafael Chacón Zaldívar
  • La educación intercultural de formadores en lenguas, literaturas y culturas como promotores globales del patrimonio urbano desde Matanzas
    Jorge Luis Rodríguez Morell, Rebeca de Armas Marrero
  • Un desafío de la educación cubana actual: La comprensión de texto
    Eglisneidis Videaux Ramírez
  • La autogestión del conocimiento en función del desarrollo de habilidades comunicativas
    Mabelín Del Sol Moreno

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Biografía del autor/a

Diosemi Sardiñas Casañas, Universidad de Matanzas, Cuba

https://orcid.org/0000-0001-6556-8025

diosemis.sardinas@umcc.cu

Centro Universitario Municipal de Jagüey Grande, Universidad de Matanzas

Concepción Lucia Romero Pérez, Universidad de Matanzas, Cuba
Leyda Finalé de la Cruz, Universidad de Matanzas, Cuba
Vivian Bello González, Universidad de Matanzas, Cuba
Daylis Teresa Ramírez Álvarez, Universidad de Matanzas, Cuba
Dulce María Teseiro Belismelis, Universidad de Matanzas, Cuba
Maribel Ortega Fernández, Universidad de Matanzas, Cuba
Nadia Aguirre Azahares, Universidad de Matanzas, Cuba
Miriam Medina Mesa, Universidad de Matanzas, Cuba
Dévica Delgado Rodríguez, Universidad de Matanzas, Cuba

https://orcid.org/0000-0001-6371-4658

editorial@redipe.org

Est. Universidad de Matanzas, Facultad de Educación.

Neris Leidys Benítez Sotolongo, Escuela Militar Camilo Cienfuegos, Cuba
Laura Elena Becalli Puerta, Universidad de Matanzas, Cuba
Yaimara Silva Balmaseda, Escuela Militar Camilo Cienfuegos, Cuba

https://orcid.org/0000-0001-6428-7184

yaysilva82@gmail.com

Escuela Militar Camilo Cienfuegos, Matanzas.

Ileana Bernarda Aportela Valdés , Universidad de Matanzas, Cuba
Zunilda Rufín Vega, Universidad de Matanzas, Cuba
Walter Jesús Naveira Carreño, Universidad de Matanzas, Cuba
Jennifer de la Caridad Pérez Arias, Universidad de Matanzas, Cuba
Raynelis León Paredes, Universidad de Matanzas, Cuba
Manuel Guillermo Pino Batista, Universidad de Matanzas, Cuba
Inés Milagros Salcedo Estrada, Universidad de Matanzas, Cuba
Juan Manuel González Castillo, Universidad de Matanzas, Cuba
Tamara Hernández Manso, Universidad de Matanzas, Cuba
Lissette Jiménez Sánchez, Universidad de Matanzas, Cuba
Elmys Escribano Hervis, Universidad de Matanzas, Cuba
Ruhadmi Boulet Martínez, Universidad de Matanzas, Cuba
Wilfredo Ricardo Mesa Ortega, Universidad de Matanzas, Cuba
Lucía Puñales Ávila, Universidad de Matanzas, Cuba
Yuseli Pestana Llerena, Universidad de Matanzas, Cuba
Marlene Rodríguez Macías, Universidad de Matanzas, Cuba
Andy Fidel Alonso García, Universidad de Matanzas, Cuba
Teresa Domínguez Allende, Universidad de Matanzas, Cuba
Sonia Corbea Suárez, Universidad de Matanzas, Cuba
Leobanis Horta Rodríguez, Universidad de Matanzas, Cuba
Diana Rosa Daniel García, Universidad de Matanzas, Cuba

https://orcid.org/0000-0002-0587-5178

diana.daniel@umcc.cu

Centro Universitario Municipal de Cárdenas de la Universidad de Matanzas

Laura Cuba Corbea, Dirección Municipal de Educación de Cárdenas, Cuba

https://orcid.org/0000-0001-9189-9020

cuba.corbea@nauta.cu

Dirección Municipal de Educación de Cárdenas

Mónica Almunia Suárez, Universidad de Matanzas, Cuba
Mirtha Ampudia Rodríguez, Universidad de Matanzas, Cuba

https://orcid.org/0000-0002-1093-3635

mirthaampudia@gmail.com

CUM Jagüey Grande, Universidad de Matanzas

Carlos Rafael Chacón Zaldívar, Universidad de Matanzas, Cuba
Jorge Luis Rodríguez Morell, Universidad de Matanzas, Cuba
Rebeca de Armas Marrero, Universidad de Matanzas, Cuba
Eglisneidis Videaux Ramírez, Universidad de Matanzas, Cuba

https://orcid.org/0000-0002-3342-9247

eglisneidis.videaux@umcc.cu

Centro Universitario Municipal “Enrique Rodríguez-Loeches” Universidad de Matanzas

Mabelín Del Sol Moreno, Universidad de Matanzas, Cuba

Citas

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Publicado

abril 21, 2023

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