VIII RIDECTEI, Educación, Ciencia, Tecnología E Innovación

Autores/as

Agustín de la Herrán Gascón, Universidad Autónoma de Madrid; Enrique Ortiz Aguirre; Carlos Roberto Sabbi, Universidade de Caxias do Sul; Juan José Burgos Acosta, Universidad la Gran Colombia; Arcadio Rubén Sodupe Villaro, Conservatorio Superior de Música “Andrés de Vandelvira” de Jaén; Carmen Delia Sánchez León, Universidad Técnica Particular de Loja; Ruth Patricia Maldonado Rivera, Universidad Técnica Particular de Loja; Lizeth Ramos Acosta, Unidad Central del Valle del Cauca; Erika Paola Motta Totena, Universidad Católica de Manizales; Edgar David Parra Vargas; Myriam Bermeo de Rubio, Universidad Santiago de Cali; Diana I. Villa Inampues, Universidad Santiago de Cali; Osmar S. Santander Alzate, Universidad Santiago de Cali; Ivanoba Pardo Herrera, Universidad Santiago de Cali; Rodolfo Pérez Lavandera, Universidad de Artemisa; Milagros Sagó Montoya, Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”; Yulexis Utria Rojas, Universidad Agraria de La Habana; María Teresa Gil Chávez, Infomed; Arays Roca Gil, Universidad Agraria de La Habana; Alberto Miguel de la Paz Suárez, Universidad Agraria de La Habana; Merlyn Hernández Roque, Universidad Agraria de La Habana; Claudia Bonilla Oliva; Sonia Díaz Henríquez, Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”; Yusimi Hernandez Garcia, Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”; Celia Romero Díaz, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”; Wendy Guibo Sagó, Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona"; Nilsa Francis Sagò, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y Deportes; Ariagna Quintana Ortíz, Universidad Agraria de La Habana; Mercedes Ortega Delgado, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”; Cecilia Augusta Ortega Domenech, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”; Luis del Toro Reyes, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”; Julio Enrique López, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”; Haydee Maria Reyes Joa, Universidad de Holguín; Zenaida Herenia Rodríguez Hernández, Universidad de Holguín; José Luis Pavón Guetón, Universidad de Holguín; Yaidelín Montero González, Universidad de Holguín; Luís Orlando Soler Cruz, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”; Ismaris Núñez Hernández, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte; Lisset Haydeé Romero Sánchez, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”; Isabel Luisa Góngora Peña, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”; Bárbara Raquel Sosa Quintero, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”; Maribel Mola Cantero, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”; Elisa Iriana Reyes Proenza, Universidad de Holguín; Elisa Iriana Reyes Proenza, Universidad de Holguín; Rafael Ramón Nápoles Riaño, Universidad Médica “Mariana Grajales” Holguín; Magdey Casado Reyes, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”

Palabras clave:

Educación universitaria

Sinopsis

El presente libro de investigación es publicado bajo el sello Editorial Redipe, New York en coedición con Nodo Educación, Lengua y Cultura, RIELEC, Southern Connecticut State University (USA) e instituciones aliadas al evento; Grupos de Investigación Educación y desarrollo humano, Universidad de San Buenaventura y Grupo Redipe: educación, epistemología y filosofía, recoge algunos trabajos que derivan de procesos investigativos, de reflexiones y ensayos, seleccionados entre los participantes al: VIII RIDECTEI, VIII RIDECTEI, EDUCACIÓN, CIENCIA, TECNOLOGÍA E INNOVACIÓN, realizado entre Redipe y las instituciones firmantes, los días JULIO 15 DE 2021, con una intensidad de 32 horas.

Capítulos

  • Prologó
  • ¿Por qué la educación universitaria no es la educación superior? Una mirada radical e inclusiva
    Agustín de la Herrán Gascón, Carlos Roberto Sabbi
  • Un enfoque innovador en la formación del profesorado para la enseñanza-aprendizaje de la situación retórica como superación en la educación comprensivo edificadora
    Enrique Ortiz Aguirre
  • Reflexiones sobre las humanidades como factor de cambio social:
    avances de un estado del arte
    Juan José Burgos Acosta
  • Perfil profesional profesores de conservatorios de música
    Arcadio Rubén Sodupe Villaro
  • Uso problemático del celular y su incidencia en el rendimiento académico de los adolescentes del cantón gualaquiza, provincia de morona santiago, ecuador
    Carmen Delia Sánchez León, Ruth Patricia Maldonado Rivera
  • Relación entre los procesos formativos y las percepciones de los estudiantes sobre la investigación en la licenciatura en lenguas extranjeras con énfasis en inglés de la unidad central del valle del cauca (uceva)
    Lizeth Ramos Acosta
  • Resonancias y perspectivas frente a las políticas inclusivas para la comunidad sorda, una aproximación en el campo educativo colombiano
    Erika Paola Motta Totena
  • Construcción conceptual de la geografía humana. Algunos aportes desde la pedagogía crítica.
    Edgar David Parra Vargas
  • Estrategia educomunicativa en salud bucal para adultos mayores
    Myriam Bermeo de Rubio, Diana I. Villa Inampues, Osmar S. Santander Alzate, Ivanoba Pardo Herrera
  • La estadística, las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento (tac) y el rol del profesor en un nuevo escenario académico
    Rodolfo Pérez Lavandera, Milagros Sagó Montoya
  • Libro de matemática para la educación superior en formato digital
    Yulexis Utria Rojas, María Teresa Gil Chávez, Arays Roca Gil
  • Necesidad de un modelo de gestión para la articulación de la comunicación audiovisual y el desarrollo local
    Alberto Miguel de la Paz Suárez
  • Pertinencia de integración del enfoque cualitativo en los proyectos científicos dirigidos al sector agrario
    Merlyn Hernández Roque, Claudia Bonilla Oliva
  • Las cátedras martianas:
    su responsabilidad social para la cultura de paz
    Sonia Díaz Henríquez, Yusimi Hernandez Garcia
  • Las tic y el béisbol:
    propuesta didáctico-educativa
    Celia Romero Díaz
  • Formación ambiental y tarea vida en los profesionales de la cultura física manuel fajardo
    Milagros Sagó Montoya, Wendy Guibo Sagó, Nilsa Francis Sagò
  • La recreación física ambiental para el adulto mayor en el hogar de ancianos de “la sierra”
    Ariagna Quintana Ortíz
  • La capacitación del personal docente: el taller en el contexto pedagógico
    Mercedes Ortega Delgado, Cecilia Augusta Ortega Domenech
  • Consideraciones sobre la gestión para el conocimiento
    Luis del Toro Reyes, Julio Enrique López
  • El proceso de perfeccionamiento de la enseñanza-aprendizaje del ajedrez en el eslabón de base
    Haydee Maria Reyes Joa, Zenaida Herenia Rodríguez Hernández
  • La cultura alimentaria en los estudiantes de cultura física y el uso de tareas docentes
    José Luis Pavón Guetón, Yaidelín Montero González
  • Ejercicios y juegos para el mejoramiento del equilibrio asociado a la deficiencia visual en educandos
    Luís Orlando Soler Cruz
  • Programa de ejercicios físicos para el empleo de los gimnasios biosaludables como medio en la rehabilitación cardiovascular
    Ismaris Núñez Hernández, Lisset Haydeé Romero Sánchez
  • El modelo de aprendizaje mixto en la disciplina formación laboral investigativa en cultura física
    Isabel Luisa Góngora Peña, Bárbara Raquel Sosa Quintero, Maribel Mola Cantero
  • Acciones para la formación de los estudiantes de medicina a través de la educación física en el II año
    Elisa Iriana Reyes Proenza, Rafael Ramón Nápoles Riaño, Magdey Casado Reyes

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Biografía del autor/a

Enrique Ortiz Aguirre

enrortiz@ucm.es

Catedrático de Lengua Castellana y Literatura (Educación Secundaria y Bachillerato). Profesor Asociado en la Facultad de Educación – Centro de Formación del Profesorado. Universidad Complutense de Madrid Doctor en Lengua española y sus Literaturas (Sobresaliente cum laude por unanimidad). Diploma de Estudios Avanzados (D.E.A.) en Literatura Hispanoamericana. 

Carmen Delia Sánchez León, Universidad Técnica Particular de Loja

cdsanchez@utpl.edu.ec

Ruth Patricia Maldonado Rivera, Universidad Técnica Particular de Loja

rpmaldonado@utpl.edu.ec

Lizeth Ramos Acosta, Unidad Central del Valle del Cauca

lramos@uceva.edu.co

Erika Paola Motta Totena, Universidad Católica de Manizales

erika.motta@ucm.edu.co

https://orcid.org/0000-0003-0814-3789

Licenciada en Lengua Castellana, Especialista en Pedagogía, Magíster en Educación y actualmente Doctoranda en Educación de la Universidad Católica de Manizales (Colombia), integrante de los encuentros de la Línea de investigación Educación y Subjetividad del grupo ALFA. Docente catedrática de la Universidad del Tolima - pregrado y posgrado del IDEAD.

Myriam Bermeo de Rubio, Universidad Santiago de Cali

bermeo76@usc.edu.co

Osmar S. Santander Alzate, Universidad Santiago de Cali

osmar.santander00@usc.edu.co

Ivanoba Pardo Herrera, Universidad Santiago de Cali

ivanobapardo@gmail.com

Rodolfo Pérez Lavandera, Universidad de Artemisa

rpelav@uart.edu.cu

Milagros Sagó Montoya, Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”

sagomontoyamilagros@gmail.com

Yulexis Utria Rojas, Universidad Agraria de La Habana

https://orcid.org/0000-0002-3254-055x

 dfernandez@infomed.sld.cu

María Teresa Gil Chávez, Infomed

https://orcid.org/0000-0002-8750-8258

marilys@infomed.sld.cu

Arays Roca Gil, Universidad Agraria de La Habana
Alberto Miguel de la Paz Suárez, Universidad Agraria de La Habana
Merlyn Hernández Roque, Universidad Agraria de La Habana

merlyn.hdez@nauta.cu

Claudia Bonilla Oliva

mayelin@ml.apppmy.cu

Sonia Díaz Henríquez, Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”
Yusimi Hernandez Garcia, Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”
Celia Romero Díaz, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”
Wendy Guibo Sagó, Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona"
Nilsa Francis Sagò, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y Deportes

https://orcid.org/0000-0002-5266-2896

francissagonilsa@gmail.com

 

Ariagna Quintana Ortíz, Universidad Agraria de La Habana

ariagnaqo@unah.edu.cu

Mercedes Ortega Delgado, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”

mercedesod@uccfd.co.cu

Cecilia Augusta Ortega Domenech, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”

ceciliaod@uccdf.cu

Luis del Toro Reyes, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”
Julio Enrique López, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”

https://orcid.org/0000-0002-3825-2758

julioenriquelopezalfonso68@gmail.com

Haydee Maria Reyes Joa, Universidad de Holguín
Zenaida Herenia Rodríguez Hernández, Universidad de Holguín

https://orcid.org/0000-0003-2431-7953

zrodriguezh@uho.edu.cu

José Luis Pavón Guetón, Universidad de Holguín
Yaidelín Montero González, Universidad de Holguín
Luís Orlando Soler Cruz, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”

https://orcid.org/0000-0002-8158-0304

luisorlandosolercruz@gmail.com

Ismaris Núñez Hernández, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte
Lisset Haydeé Romero Sánchez, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”
Isabel Luisa Góngora Peña, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”

https://orcid.org/0000-0002-7754-8088

isabelgóngoracuba@gmail.com

Bárbara Raquel Sosa Quintero, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”

https://orcid.org/0000-0002-8061-8294

babysosa2262@gmail.com

Maribel Mola Cantero, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”

https://orcid.org/0000-0003-0658-8063

Maribelmola12@gmail.com

Elisa Iriana Reyes Proenza, Universidad de Holguín

https://orcid.org/0000-0001-8031-1105

ereyes@uho.edu.cu

Licenciada en Cultura Física. Profesora Auxiliar. Máster en Ciencias de la 349 Educación, se ha desempeñado cómo jefa del departamento de Educación Física, metodóloga del vicedecanato docente y vicedecana docente en la facultad de Cultura Física de Holguín.

Elisa Iriana Reyes Proenza, Universidad de Holguín

https://orcid.org/0000-0001-8031-1105

ereyes@uho.edu.cu

Licenciada en Cultura Física. Profesora Auxiliar. Máster en Ciencias de la 349 Educación, se ha desempeñado cómo jefa del departamento de Educación Física, metodóloga del vicedecanato docente y vicedecana docente en la facultad de Cultura Física de Holguín.

Rafael Ramón Nápoles Riaño, Universidad Médica “Mariana Grajales” Holguín

https://orcid.org/0000-0002-0460-2792

rnapolesr@infomed.sld.cu

Licenciado en Cultura Física. Máster en Pedagogía de la Educación Física y el Deporte. Profesor de Educación Física en la Universidad de Ciencias Médicas “Mariana Grajales” Holguín.

Magdey Casado Reyes, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”

https://orcid.org/0000-0002-5305-0728

gabrielapatry56@gmail.com

Licenciada en Cultura Física. Máster en Ciencias. Profesora auxiliar. Se desempeñó como Jefa de departamento de Educación Física y metodóloga del vicedecano docente en la Facultad de Cultura Física de Holguín. Metodóloga y Directora Docente Metodología de la Vicerrectoría Docente de la UCCFD Habana, profesora del departamento de Práctica Laboral.

Citas

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Publicado

julio 15, 2021

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Detalles sobre el formato de publicación disponible: Libro

Libro

ISBN-13 (15)

978-1-951198-80-00