Filosofía y Educación CIFED 2021 UNAH II

Autores/as

José Ramón Ruiz Arnaud, Universidad Agraria de La Habana, Cuba; Nereyda Piñeiro Suárez, Universidad Agraria de La Habana Fructuoso Rodríguez Pérez, Cuba; Rodolfo Pérez Lavandera, Universidad de Artemisa, Cuba; Milagros Sagó Montoya, Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, Cuba; Maibis Reyes González, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Anamarys Fortes Medina, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Mariams Hernández Valdés, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Yunieck Alvarez Sagó, Ministerio de Ciencia Tecnologia y Medio Ambiente, Cuba; Ana Emilia Jimenez Cárdenas, Ministerio de Ciencia Tecnologia y Medio Ambiente, Cuba; Sonia Díaz Henríquez, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Evangelina López Díaz, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Yusimi Hernandez García, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Yisel Alvarez Alvarez, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, Cuba; Yolanda Valdés André, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, Cuba; Daymara Guerra Bouza, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, Cuba; María de La Cruz Nápoles Salazar, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo", Cuba; Zuleidy Acosta Reyes, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo", Cuba; Celia Romero Díaz, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo", Cuba; Lizett Guerra Lorenzo, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Francisca Rosa Cedeño Gamboa, Universidad de Granma, Cuba; Deyanira Luisa Bárzaga Jiménez, Universidad de Granma, Cuba; Rosa Ailsa Vázquez Rodríguez, Universidad de Granma, Cuba; Alexeis Rodríguez Benítez, Universidad de Granma, Cuba; Odalis Fonseca Guerra, Universidad de Granma, Cuba; Rosana Ivanova Rodríguez Mestre, Universidad de Granma, Cuba; Roberto Luis Rodríguez Verdecia, Universidad de Granma, Cuba; Meradis de los Ángeles Rodríguez Verdecia, Universidad de Granma, Cuba; Diedmar Céspedes Cabrera, Universidad de Granma, Cuba; Gustavo Rodríguez Rosabal, Universidad de Granma, Cuba; Gloria de los Milagros Ramírez Peláez, Universidad de Granma, Cuba; Ileana de Armas Valiente, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Elizabeth Pérez Mateo, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Ismary Isabel O'farrill Rodríguez; Daimarelys Hernández Hernández, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Odalys Abreu Díaz, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Edita D. Carrillo Febles, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; María Cristina Capote Márquez, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Manuel de Jesús Zayas Sabatela, Universidad Agraria de La Habana, Cuba; Yunaisy Rojos Morales, Universidad Agraria de La Habana, Cuba; Niuvis Acosta Guerra, Universidad Agraria de La Habana, Cuba; Elena F. Alonso Benítez, Universidad Agraria de La Habana, Cuba; Ileana C. Martínez Cuellar, Universidad Agraria de La Habana, Cuba; Daniela García Pérez, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Guillermo A. Castillo Molina, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Irel María Oviedo Calderón; Jennifer Rodil LLoveras, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; María Irma Armenteros Arredondo, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba; Tania Zamora Reytor, Universidad de Granma. Cuba; Regla de la Caridad Padrón Galarraga, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

Palabras clave:

Enseñanza problémica, Educación superior, Tecnologías de la información y las comunicaciones, Clínicas jurídicas, Financiamiento, Poesía, Juegos didácticos, Diagnóstico, Dominio ocular, Comunicación, Análisis literario, Acciones didácticas

Sinopsis

Filosofía y Educación CIFED 2021 UNAH II

Capítulos

  • La enseñanza de la filosofía ante los nuevos desafíos
    Nereyda Piñeiro Suárez
  • Desempeño profesional del docente universitario: ¿Cómo lo perciben estudiantes y profesores?
    José Ramón Ruiz Arnaud
  • Universidad y tecnologías digitales, una mirada en tiempos de Covid-19 desde la Universidad de Artemisa
    Rodolfo Pérez Lavandera, Milagros Sagó Montoya
  • La enseñanza clínica jurídica mediante las prácticas pre-profesionales en la carrera de derecho en Cuba
    Maibis Reyes González, Anamarys Fortes Medina, Mariams Hernández Valdés
  • El fondo financiero para la ciencia y la innovación (FONCI), su alcance nacional, principales resultados científicos y aporte a la educación postgraduada
    Yunieck Alvarez Sagó, Ana Emilia Jimenez Cárdenas
  • Equidad social en el poema “Los dos príncipes” de José Martí. Un análisis con enfoque actual
    Sonia Díaz Henríquez, Evangelina López Díaz, Yusimi Hernandez García
  • Juegos didácticos en la educación primaria adecuados a la situación epidemiológica por la Covid-19
    Yisel Alvarez Alvarez, Yolanda Valdés André, Daymara Guerra Bouza
  • Potenciar valores en el contexto del control y evaluación del entrenamiento deportivo
    María de La Cruz Nápoles Salazar, Zuleidy Acosta Reyes
  • Estudio comparado del dominio ocular en niños Mexicanos y Cubanos de 5 a 6 años
    Celia Romero Díaz
  • Comunicación educativa
    Lizett Guerra Lorenzo
  • Atención pedagógica a la diversidad en los diferentes contextos educativos
    Francisca Rosa Cedeño Gamboa
  • Actividades para el análisis literario en los estudiantes de la carrera licenciatura en educación. Español-literatura
    Deyanira Luisa Bárzaga Jiménez, Rosa Ailsa Vázquez Rodríguez, Alexeis Rodríguez Benítez
  • El texto argumentativo. Propuesta para su análisis
    Odalis Fonseca Guerra, Rosana Ivanova Rodríguez Mestre
  • Estrategia pedagógica para la promoción de lectura del texto literario en la carrera español-literatura
    Rosa Ailsa Vázquez Rodríguez, Roberto Luis Rodríguez Verdecia, Meradis de los Ángeles Rodríguez Verdecia
  • Reflexiones teóricas en torno a la intertextualidad desde el análisis del texto
    Rosa Ailsa Vázquez Rodríguez, Odalis Fonseca Guerra, Roberto Luis Rodríguez Verdecia
  • Acciones para favorecer el valor responsabilidad en los estudiantes del duodécimo grado
    Diedmar Céspedes Cabrera, Gustavo Rodríguez Rosabal, Gloria de los Milagros Ramírez Peláez
  • Actividades de preparación a las educadoras de la infancia preescolar en el desarrollo de la expresión oral
    Ileana de Armas Valiente, Elizabeth Pérez Mateo
  • Juegos de expresión corporal para los escolares de tercer grado de la escuela América Latina
    Yisel Alvarez Alvarez, Yolanda Valdés André
  • Las técnicas participativas en el proceso de enseñanza aprendizaje (PEA) de la asignatura precio
    Ismary Isabel O'farrill Rodríguez
  • La orientación educativa con enfoque profesional pedagógico desde las nuevas formas de trabajo
    Daimarelys Hernández Hernández, Odalys Abreu Díaz
  • Valoración de la preparación de los profesores de asignaturas no filológicas dirigida al tratamiento de la comprensión
    Edita D. Carrillo Febles, María Cristina Capote Márquez
  • Educar para el futuro
    Manuel de Jesús Zayas Sabatela
  • La comunicación en la sociedad
    Yunaisy Rojos Morales
  • Estrategia de capacitación en derecho agrario para los directivos de las direcciones de la agricultura en Mayabeque
    Niuvis Acosta Guerra, Elena F. Alonso Benítez, Ileana C. Martínez Cuellar
  • La carrera de derecho desde la perspectiva de las tendencias actuales de la educación superior
    Daniela García Pérez, Guillermo A. Castillo Molina
  • Comunicación en el trabajo sociocultural
    Irel María Oviedo Calderón
  • Preparación a la familia en el desarrollo de la cualidad moral responsabilidad
    Jennifer Rodil LLoveras
  • Preparación de la familia de los niños de cuatro a cinco años del programa educa a tu hijo en la cualidad moral responsabilidad
    María Irma Armenteros Arredondo
  • La atención a la diversidad desde la dirección del proceso de enseñanza aprendizaje de la divisibilidad en Z
    Tania Zamora Reytor
  • Influencia de la actividad lúdica en la inclusión socioeducativa de escolares con discapacidad
    Regla de la Caridad Padrón Galarraga

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Biografía del autor/a

José Ramón Ruiz Arnaud, Universidad Agraria de La Habana, Cuba

jrarnaud@unah.edu.cu

Profesor Titular y Consultante. Doctor en Ciencias Pedagógicas, Trabaja pre y posgrado. Coordinador Maestría en Educación Superior del Centro de Estudios de la Educación Superior (CEESA). Institución. Centro de Estudios de la Educación Superior (CEESA). Universidad Agraria de La Habana (UNAH). Localidad: Mayabeque. Cuba.

Nereyda Piñeiro Suárez, Universidad Agraria de La Habana Fructuoso Rodríguez Pérez, Cuba

https://orcid.org/0000-0003-2149-2721

nereyda1963@nauta.cu

Profesora Titular. Institución: Universidad Agraria de La Habana Fructuoso Rodríguez Pérez Localidad: Mayabeque, Cuba

Rodolfo Pérez Lavandera, Universidad de Artemisa, Cuba

rpelav@uart.edu.cu

Profesor Asistente, Dirección de Relaciones Internacionales. Universidad de Artemisa.

Milagros Sagó Montoya, Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, Cuba

sagomontoyamilagros@gmail.com

Profesora Titular, Dirección de Formación. Universidad de las Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”.

Maibis Reyes González, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

maibisrg@unah.edu.cu

Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”

Anamarys Fortes Medina, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

anamarys9607@gmail.com

Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”

Mariams Hernández Valdés, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

editorial@redipe.org

Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”

Yunieck Alvarez Sagó, Ministerio de Ciencia Tecnologia y Medio Ambiente, Cuba

https://orcid.org/0000-0003-3159-2224

yunieck@citma.gob.cu

Especialista en Politica de Ciencia , Tecnologia e Innovación. Institución: Ministerio de Ciencia Tecnologia y Medio Ambiente.

Ana Emilia Jimenez Cárdenas, Ministerio de Ciencia Tecnologia y Medio Ambiente, Cuba

https://orcid.org/0000-0003-2704-3468

anaemilia@citma.gob.cu

Centro Laboral: Ministerio de Ciencia Tecnologia y Medio Ambiente. Cargo: Especialista General para la Ciencia , Tecnologia e Innovación.

Sonia Díaz Henríquez, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

editorial@redipe.org

Institución: Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Facultad de Ciencias Pedagógicas Localidad: Mayabeque, Cuba

Evangelina López Díaz, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

editorial@redipe.org

Institución: Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Facultad de Ciencias Pedagógicas Localidad: Mayabeque, Cuba

Yusimi Hernandez García, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

editorial@redipe.org

Institución: Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Facultad de Ciencias Pedagógicas Localidad: Mayabeque, Cuba

Yisel Alvarez Alvarez, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, Cuba

https://orcid.org/0000-0002-7615-6904

yisialvarez1987@gmail.com

Máster en Didáctica de la Educación Física Contemporánea. Departamento de Educación Física, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, Facultad de Cultura Física, La Habana, Cuba.

Yolanda Valdés André, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, Cuba

https://orcid.org/0000-0002-9469-2006

yoliar1963@yahoo.es

Doctor en Ciencias de la Cultura Física. Centro de estudios para la Actividad Física el deporte y la promoción de Salud, Universidad de ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, Facultad de Cultura Física, La Habana, Cuba.

Daymara Guerra Bouza, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, Cuba

https://orcid.org/0000-0002-0109-0488

daymaragb95@gmail.com

Licenciada en Cultura Física. Centro de estudios para la Actividad Física el deporte y la promoción de Salud, Universidad de ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”, Facultad de Cultura Física, La Habana, Cuba.

María de La Cruz Nápoles Salazar, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo", Cuba

https://orcid.org/0000-0002-5499-3330

ramarin30@gmail.com

Institución: Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, La Habana, Cuba

Zuleidy Acosta Reyes, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo", Cuba

https://orcid.org/0000-0001-6521-5270

zuleidyar80@gmail.com

Institución: Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte Manuel Fajardo, La Habana, Cuba

Celia Romero Díaz, Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte "Manuel Fajardo", Cuba

https://orcid.org/0000-0002-3191-5321

celiard@nauta.cu

Doctor en Ciencias de la Cultura Física. Profesora Titular. Institución: Universidad de Ciencias de la Cultura Física y el Deporte “Manuel Fajardo”. Localidad: La Habana. Cuba

Lizett Guerra Lorenzo, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

editorial@redipe.org

GRUPO: PEDAGOGIA-PSICOLOGIA 3ER AÑO. Institución: Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Facultad de Ciencias Pedagógica, CUM San José de las Lajas Localidad: Mayabeque, Cuba

Francisca Rosa Cedeño Gamboa, Universidad de Granma, Cuba

https://orcid.org/0000-0002-3975-6169

fcedenog@udg.co.cu

Prof. Titular. Institución: Universidad de Granma Localidad: Granma. Cuba

Deyanira Luisa Bárzaga Jiménez, Universidad de Granma, Cuba

dbarzagaj@udg.co.cu

Campus “Blas Roca Calderío”. Universidad de Granma. Cuba.

Rosa Ailsa Vázquez Rodríguez, Universidad de Granma, Cuba

rvazquezr@udg.co.cu

Profesor Auxiliar. Campus “Blas Roca Calderío”. Universidad de Granma. Cuba. 

Alexeis Rodríguez Benítez, Universidad de Granma, Cuba

arodriguezbenitez@udg.co.cu

Profesor Titular. Universidad de Granma. Cuba. Institución: Universidad de Granma Localidad: Granma, Cuba

Odalis Fonseca Guerra, Universidad de Granma, Cuba

ofonsecag@udg.co.cu

Profesor Auxiliar. Campus “Blas Roca Calderío”. Universidad de Granma. Cuba. 

Rosana Ivanova Rodríguez Mestre, Universidad de Granma, Cuba

rrodriguezm@udg.co.cu

Instructor. Campus “Blas Roca Calderío”. Universidad de Granma. Cuba. 

Roberto Luis Rodríguez Verdecia, Universidad de Granma, Cuba

rrodriguezverdecia@udg.co.cu

Profesor Asistente. Campus “Blas Roca Calderío”. Universidad de Granma. Cuba. 

Meradis de los Ángeles Rodríguez Verdecia, Universidad de Granma, Cuba

mrodriguezv@udg.co.cu

Profesor Auxiliar. Campus “Blas Roca Calderío”. Universidad de Granma. Cuba.

Diedmar Céspedes Cabrera, Universidad de Granma, Cuba

dcespedescabrera@udg.co.cu

Universidad de Granma CAMPUS Blas Roca Calderío, Manzanillo, Cuba

Gustavo Rodríguez Rosabal, Universidad de Granma, Cuba

grodriguezr@udg.co.cu

Universidad de Granma CAMPUS Blas Roca Calderío, Manzanillo, Cuba

Gloria de los Milagros Ramírez Peláez, Universidad de Granma, Cuba

gramirezp@udg.co.cu

Universidad de Granma CAMPUS Blas Roca Calderío, Manzanillo, Cuba

Ileana de Armas Valiente, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

https://orcid.org/0000-0003-3514-0292

ileanadav@unah.edu.cu

Asistente. Institución: Universidad Agraria de La Habana Fructuoso Rodríguez Pérez, Centro Universitario Municipal Güines Localidad: Güines, Mayabeque, Cuba

Elizabeth Pérez Mateo, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

https://orcid.org/0000-0003-4836-4025

elizabethpm@unah.edu.cu

Asistente. Institución: Universidad Agraria de La Habana Fructuoso Rodríguez Pérez, Centro Universitario Municipal Güines Localidad: Güines, Mayabeque, Cuba

Ismary Isabel O'farrill Rodríguez
Daimarelys Hernández Hernández, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

daimerelys@unah.edu.cu

Institución: Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez” Localidad: Mayabeque, Cuba

Odalys Abreu Díaz, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

odalys.abreu@unah.edu.cu

Institución: Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez” Localidad: Mayabeque, Cuba

 

Edita D. Carrillo Febles, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

https://orcid.org/0000-0002-8183-2882

editorial@redipe.org

Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

María Cristina Capote Márquez, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

https://orcid.org/0000-0002-3333-1258

editorial@redipe.org

Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

Manuel de Jesús Zayas Sabatela, Universidad Agraria de La Habana, Cuba

manuelzs@unah.edu.cu

Institución: Universidad Agraria de La Habana País: Cuba.

Yunaisy Rojos Morales, Universidad Agraria de La Habana, Cuba

https://orcid.org/0000-0001-5121-7486

editorial@redipe.org

Institución: Universidad Agraria de La Habana Localidad: Mayabeque, Cuba

Niuvis Acosta Guerra, Universidad Agraria de La Habana, Cuba

niuvis@unah.edu.cu

Nombre de Institución: Universidad Agraria de La Habana, CUM San José de las Lajas Localidad: San José de las Lajas, Mayabeque, Cuba

Elena F. Alonso Benítez, Universidad Agraria de La Habana, Cuba

ealonso@unah.edu.cu

Nombre de Institución: Universidad Agraria de La Habana, CUM San José de las Lajas Localidad: San José de las Lajas, Mayabeque, Cuba

Ileana C. Martínez Cuellar, Universidad Agraria de La Habana, Cuba

editorial@redipe.org

Nombre de Institución: Universidad Agraria de La Habana, CUM San José de las Lajas Localidad: San José de las Lajas, Mayabeque, Cuba

Daniela García Pérez, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

https://orcid.org/0000-0003-1867-652X

editorial@redipe.org

Institución: Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas, Departamento de Derecho Localidad: Mayabeque, Cuba

Guillermo A. Castillo Molina, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

https://orcid.org/0000-0001-6743-096X

guillermocm@unah.edu.cu

Institución: Universidad Agraria de La Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas, Departamento de Derecho Localidad: Mayabeque, Cuba

Irel María Oviedo Calderón
Jennifer Rodil LLoveras, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

ajustiz85@gmail.com

Institución: Universidad Agraria de La Habana, “Fructuoso Rodríguez Pérez” Facultad de Ciencias Pedagógicas, Centro Universitario Santa Cruz del Norte Localidad: Santa Cruz del Norte, Mayabeque, Cuba

María Irma Armenteros Arredondo, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

editorial@redipe.org

Institución: Universidad Agraria De La Habana Fructuoso Rodríguez Pérez, Facultad de Ciencias Pedagógicas, CUM Santa Cruz Localidad: Santa Cruz, Mayabeque, Cuba

Tania Zamora Reytor, Universidad de Granma. Cuba

tania.zamora69@nauta.cu

Doctora en Ciencias Pedagógicas. Profesora Titular e investigadora del departamento de Matemática de la Universidad de Granma. República de Cuba.

Regla de la Caridad Padrón Galarraga, Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, Cuba

https://orcid.org/0000-0002-3113-1041

regla@unah.edu.cu

Licenciada en Pedagogía especialidad Educación Primaria y Máster en Ciencias de la Educación con Mención en Educación Primaria. Profesor Titular de la Universidad Agraria de la Habana “Fructuoso Rodríguez Pérez”, con 42 años de experiencia dedicados a la escuela primaria y la formación pedagógica cubana. Actualmente labora en el Departamento de Educación Infantil de esta universidad y se desempeña como Profesora Principal de Año Académico en la carrera Licenciatura en Educación. PedagogíaPsicología. Miembro y par académico de Redipe

Citas

Casas-Armengol, M. (2005). Nueva universidad ante la sociedad del conocimiento. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento Vol. 2 - N.º 2 / noviembre de 2005. H

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Hernández-Mujica, J. L. (2008). La enseñanza problémica. Su importancia en la motivación. Revista VARONA, núm. 46, enero-junio, 2008, pp. 40-45. Universidad Pedagógica Enrique José Varona. La Habana, Cuba.

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Méndez-Urresta, M., Andrade-Ubidia, P., y Barba-Ayala, J. V. (2017). Consideraciones sobre la enseñanza problémica. Retos y desafíos. Revista CONRADO, Revista pedagógica de la Universidad de Cienfuegos | ISSN: 1990-8644. Volumen 13 | Número 58 | Abril-Junio | 2017. 13(58), 95-101. http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado [Consultado: 25 de marzo de 2021].

Rumble (1997). The cost and economics of open and distance learning. Londres: Kogan Page.

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Publicado

septiembre 26, 2022

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