Concepto de Educación y Conocimiento de la Educación
Palabras clave:
Concepto de educación, Pedagogía, Sentido pedagógicoSinopsis
Concepto de Educación y Conocimiento de la Educación
Capítulos
-
Prólogo
-
Capítulo 1El concepto de educación: Carácter, sentido pedagógico, significado y orientación formativa temporal. Hacia la construcción de ámbitos de educación
-
Capítulo 2La significación del conocimiento de la educación y su capacidad de resolución de problemas: Fundamentos desde el conocimiento pedagógico
-
Referencias bibliográficas
PlumX
Descargas
Citas
Arendt, H, (1974). La condición humana. Barcelona: Seix Barral.
Ausubel, D. P. (1982). Psicología educativa. Un punto de vista cognoscitivo. México: Trillas, 4ª reimp. (Fecha de edición original, 1968).
Avanzini, G. (1977). La Pedagogía del siglo XX. Madrid: Narcea.
Bachelard, G. (1973). Epistemología. Barcelona: Anagrama.
Bachelard, G. (1974). La formación del espíritu científco. Buenos Aires: Siglo XXI.
Ballester, L. y Colom, A. J. (2017). Epistemologías de la complejidad y educación. Barcelona: Octaedro.
Bateson, G. (1979). Mind and Nature: A Necessary Unity (Advances in Systems Theory, Complexity, and the Human Sciences). New York: Hampton Press.
Belth, M. (1971). La educación como disciplina científca. Buenos Aires: El Ateneo.
Berliner, D. C. (1986). In Pursuit of the Expert Pedagogue. Educational Researcher, 15, 5-14.
Berlo, D. K. (1979). El proceso de la comunicación. Introducción a la teoría y a la práctica. Buenos Aires: El Ateneo, 10ª reimp.
Bertalanffy, L. Von (1976). Teoría General de Sistemas. México: Fondo de Cultura Económica.
Bertalanffy, L. Von (1979). Perspectivas en la teoría general de sistemas. Madrid: Alianza Universidad.
Biesta, G.; Allan, J. y Edwards, R. (Eds.) (2014). Making a Difference in Theory: The Theory Question in Education and the Education Question in Theory. Londres/Nueva York: Routledge.
Boavida, J. y García del Dujo, A. (2007). Teoría da Educaçao. Contributos Ibéricos. Coimbra: Imprenta da Universidade de Coimbra.
Bowen, J. y Hobson, P. R. (1979). Teorías de la educación. México: Limusa.
Broudy, H. S. (1977). Types of Knowledge and Purpose of Education, en R. C. Anderson et al., Schooling and the Adquisition of Knowledge. Nueva Jersey: Laurence Erlbaum Associates, pp. 1-17.
Brubacher, J. S. (1962). Modern Philosophies of Education. New York: McGrawHill.
Bunge, M. (1975). Teoría y realidad. Barcelona: Ariel, 2ª ed.
Bunge, M. (1981). La investigación científica. Su estrategia y su filosofía. Barcelona: Ariel. 6ª ed.
Bunge, M. (1985). Treatise on Basic Philosophy. Vol.7. Part. II. Holland: Reidel, Dordrecht.
Capitán, A. (1979). Teoría de la educación. Zaragoza: Edelvives.
Carr, D. (2014). Diverse Senses, and Six Conceptions, of Education. Revista española de pedagogía, 72 (258), 219-230.
Carr, W. (2006). Education without Theory. British Journal of Educational Studies, 534 (2), 136-159.
Carr, W. y Kemmis, S. (1988). Teoría crítica de la enseñanza. La investigación acción en la formación del profesorado. Barcelona: Martínez Roca.
Castillejo J. L. y Colom, A. J. (1987). Pedagogía Sistémica. Barcelona: Narcea. Castillejo, J. L. (1985). Sugerencias para una teoría de la ciencia pedagógica, en P. Aznar et al., Conceptos y propuestas (II). Teoría de la Educación. Valencia: Nau Llibres, pp. 45-56.
Churchman, W. C. (1961). Prediction and Optimal Decission: Philosophical Issues of a Science of Values. Nueva Jersey: Englewood Cliffs.
Colbert, J. G. (1969). Método. Gran Enciclopedia Rialp. Madrid: Rialp, pp. 667-669.
Colom, A. J. (1983). La Teoría de la Educación y la oferta de la Teoría de Sistemas generales, en la Obra Conjunta Epistemología y Pedagogía. Madrid: Anaya, pp. 108-155.
Colom, A. J. (1986). Pensamiento tecnológico y Teoría de la Educación, en la Obra Conjunta Tecnología y Educación. Barcelona: CEAC, pp. 13-30.
Colom, A. J. (2008). Per a una pedagogía del laberint. Palma: Universitat de les Illes Balears.