Educación y Pedagogía. IV CIPED 2024: Hacia la reorientación de la educación II

Autores/as

Ángela María Sánchez-Gómez, Pontificia Universidad Javeriana Cali, Colombia; Juliana Pino-Mesa, Pontificia Universidad Javeriana Cali, Colombia; Mario Arnulfo Getial Ruano, Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologia (Umecit) Panamá; Cindy Carolina Mejía Pineda, Rectoría Sur Occidente – Uniminuto, Colombia; Diana María Jiménez Potes, Rectoría Sur Occidente – Uniminuto, Colombia; Katherine Jiménez Reyes, Uniminuto, Colombia; María Piedad Duque Valencia, Uniminuto, Colombia; Claudia Marcela Durán Chinchilla, Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, Colombia; Martín Humberto Casadiegos Santana, Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, Colombia; Ana María Carrascal Vergel, Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, Colombia; Luis Carlos Bermúdez Quintero, Fundación Universitaria Católica del Norte, Colombia; Surelis Benita Acea Acea, Facultad de Ciencias Médicas de Matanzas “Juan Guiteras Gener”.Prov. Mtzas. Cuba; Juan Pablo Rodríguez Miranda, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, D. C. Colombia; Vidal Fernando Peñaranda Galvis, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, D. C. Colombia

Palabras clave:

Proyecto de grado, Currículo, Comunidad, Educación superior, Filosofía de Paul Ricoeur, Profesional, Sociedad, Ambiente

Sinopsis

Educación y Pedagogía. IV CIPED 2024

Capítulos

  • Transformando el aprendizaje: Estrategias innovadoras para mejorar la asignatura proyecto avanzado en diseño de comunicación visual
    Ángela María Sánchez-Gómez, Juliana Pino-Mesa
    Capítulo de Libro
  • Hacia una comprensión de justicia intergeneracional y la escolarización democrática
    Mario Arnulfo Getial Ruano
    Capítulo de Libro
  • Intersecciones entre cultura visual y conflicto escolar: Estado del arte de experiencias pedagógicas y proyectos de investigación creación que articulan las mediaciones visuales para la comprensión y gestión de la violencia en los entornos escolares
    Cindy Carolina Mejía Pineda, Diana María Jiménez Potes
    Capítulo de Libro
  • Cuando el docente es su palabra
    Katherine Jiménez Reyes, María Piedad Duque Valencia
    Capítulo de Libro
  • Estudio revelador sobre las representaciones sociales de la comunidad LGBTQ+ en la Universidad
    Claudia Marcela Durán Chinchilla, Martín Humberto Casadiegos Santana, Ana María Carrascal Vergel
    Capítulo de Libro
  • La filosofía narrativa de Paul Ricoeur y su relación con la educación
    Luis Carlos Bermúdez Quintero
    Capítulo de Libro
  • Alternativas para la enseñanza de la asignatura Técnica Radiográfica Integrada I
    Surelis Benita Acea Acea
    Capítulo de Libro
  • Civilización y ecosistemas
    Juan Pablo Rodríguez Miranda, Vidal Fernando Peñaranda Galvis
    Capítulo de Libro

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Biografía del autor/a

Ángela María Sánchez-Gómez, Pontificia Universidad Javeriana Cali, Colombia

https://orcid.org/0009-0002-3639-8770

angela.sanchez@javerianacali.edu.co

Diseñadora Gráfica, Instituto Departamental de Bellas Artes. Magíster en Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible, Universidad Santiago de Cali. Investigadora Grupo Poiesis.

Juliana Pino-Mesa, Pontificia Universidad Javeriana Cali, Colombia

https://orcid.org/0000-0003-3876-7103

juliana.pino@javerianacali.edu.co

Diseñadora Gráfica, Jorge Tadeo Lozano. Especialista en Diseño Estratégico y Marca. Magíster en Educación, Universidad Pontificia Bolivariana. Investigadora Grupo Poiesis. 

Mario Arnulfo Getial Ruano, Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnologia (Umecit) Panamá

https://orcid.org/0000-0001-7379-8568

mariogetial.est@umecit.edu.pa

Master Universitario en Linguistica Aplicada a la Enseñanza del Inglés como Lengua Extranjera de la Universidad de Jaén, España. Magister en Formación de Profesores de Inglés como Lengua Extranjera de la Universidad Internacional Iberoamericana, (UNINI), Puerto Rico. Docente de Inglés de la Institución Educativa Francisco José de Caldas perteneciente a la Secretaria de Educación de Pasto, Colombia.

Cindy Carolina Mejía Pineda, Rectoría Sur Occidente – Uniminuto, Colombia

editorial@redipe.org

 

Diana María Jiménez Potes, Rectoría Sur Occidente – Uniminuto, Colombia

editorial@redipe.org

Katherine Jiménez Reyes, Uniminuto, Colombia

editorial@redipe.org

María Piedad Duque Valencia, Uniminuto, Colombia

editorial@redipe.org

Claudia Marcela Durán Chinchilla, Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, Colombia

https://orcid.org/0000-0001-9291-7841

cmduranc@ufpso.edu.co

PhD. en Educación, Universidad Pedagógica Experimental los Libertadores Venezuela, Investigadora y directora del grupo GIFEAH. Docente de planta tiempo completo Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, Colombia

Martín Humberto Casadiegos Santana, Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, Colombia

https://orcid.org/0000-0001-9112-1585

mhcasadiegoss@ufpso.edu.co

Magister en Derecho Constitucional y Derechos Humanos Universidad de Palermo (Argentina), investigador grupo de investigación GISOJU. Docente tiempo completo Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña, Colombia 

Ana María Carrascal Vergel, Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, Colombia

editorial@redipe.org

PhD en Derechos Humanos, investigadora y directora del grupo de investigación GISOJU. Docente de planta tiempo completo Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña, Colombia

Luis Carlos Bermúdez Quintero, Fundación Universitaria Católica del Norte, Colombia

https://orcid.org/0000-0001-9275-9046

abadmakario@hotmail.com

Filosofía, Fundación Universitaria Católica del Norte; Pedagogía, Seminario Juan Pablo II de Valledupar.

Surelis Benita Acea Acea, Facultad de Ciencias Médicas de Matanzas “Juan Guiteras Gener”.Prov. Mtzas. Cuba

https://orcid.org/0000-0003-4889-9337

s.aceaacea@gmail.com

Categoría Docente : Asistente. Facultad de Ciencias Médicas de Matanzas “Juan Guiteras Gener”.Prov. Mtzas. Cuba

Juan Pablo Rodríguez Miranda, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, D. C. Colombia

jpdroguezm@udistrital.edu.co

Profesor titular. Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, D. C. Colombia. 

Vidal Fernando Peñaranda Galvis, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, D. C. Colombia

vfpenarandag@udistrital.edu.co

Profesor titular. Facultad del Medio Ambiente y Recursos Naturales. Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá, D. C. Colombia. 

Citas

Best, K. (2007). Management del diseño. Estrategia, proceso y práctica de la gestión del diseño. Parramón.

Best, K. (2010). Fundamentos del management del diseño. Parramón

García-Marcos, C. J. (2019). La autorregulación de la gestión del tiempo para el aprendizaje en línea en la formación profesional española: Efectos de la cuantificación personal del tiempo de estudio (Tesis doctoral), Universidad de Sevilla.

Hayawi, A. y Kamil, L. (2015). Graphic Design as Means of Student’s Creativity Activity. International Journal of Social Science and Humanity, 5(3), 248- 251. https://doi.org/10.7763/IJSSH.2015.V5.462

Pérez, A. (2009). Guía metodológica para anteproyectos de investigación. Fondo Editorial de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador.

Rué, J. (2009). El aprendizaje autónomo en la Educación Superior. Narcea.

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Publicado

agosto 9, 2024

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