La Inteligencia Artificial como Motor del Aprendizaje Moderno
Palabras clave:
Adolescentes, Pensamiento crítico, Educación del pensamiento crítico, Inteligencia artificial, Orientación vocacional, Lectura, Textos icónico-verbales, Lectura digital, Textos digitales, Análisis literarioSinopsis
El presente libro de investigación, publicado bajo el sello Editorial Redipe en cordinación con la Red de Investigadores de la Educación y el Deporte, recoge algunos trabajos que derivan de procesos investigativos, seleccionados entre los participantes al I Congreso Internacional de Inteligencia Artificial y Educación, organizado por la Red de Investigadores de la Educación y el Deporte (RIED) y la Red Iberoamericana de Pedagogía (Redipe), en alianza con instituciones cubanas.
En un mundo cada vez más digitalizado, la forma en que los estudiantes acceden, comprenden y procesan la información ha cambiado drásticamente. El libro "La Inteligencia Artificial como Motor del Aprendizaje Moderno" se presenta como una obra fundamental que explora este fenómeno a través de un enfoque teórico multidimensional. Este enfoque permite profundizar en los procesos de lectura de los adolescentes, teniendo en cuenta dimensiones críticas como el pensamiento crítico, la alfabetización digital y el uso de la inteligencia artificial (IA). Hoy en día, las redes digitales son el principal canal de comunicación e información para los jóvenes, lo que trae consigo tanto oportunidades como desafíos. La alfabetización digital, especialmente aquella que se centra en el desarrollo del pensamiento crítico, se convierte en un reto esencial para la educación contemporánea.
Fomentar el pensamiento crítico es vital para que los adolescentes puedan evaluar la veracidad y relevancia de la información a la que tienen acceso. La lectura en plataformas digitales es crucial debido a su accesibilidad y a la posibilidad de interactuar con textos multimodales. Las redes sociales y otras plataformas digitales influyen significativamente en cómo los adolescentes leen y procesan información, generando nuevas dinámicas de aprendizaje que deben ser comprendidas y aprovechadas por educadores y estudiantes por igual. La inteligencia artificial ofrece amplias posibilidades para mejorar la eficiencia y calidad de la enseñanza. Facilita la comprensión de textos complejos y permite un aprendizaje más activo y personalizado. Sin embargo, es fundamental abordar las preocupaciones sobre la originalidad y calidad en el uso de estas herramientas, asegurando su aplicación ética y efectiva en el ámbito educativo.
Los entornos virtuales de aprendizaje permiten identificar valores, contextos de actuación e impactos del trabajo docente. La integración de tecnología en educación también abre oportunidades para orientar vocacionalmente a los estudiantes hacia carreras pedagógicas a través de redes sociales y otros medios digitales. A medida que avanza la digitalización de las actividades educativas y recreativas, surgen retos y oportunidades que deben ser considerados. La implementación de IA en el proceso enseñanzaaprendizaje fomenta atención a la diversidad y educación emocional, preparando a los estudiantes para un mundo cada vez más digitalizado. El uso de textos digitales permite un análisis literario enriquecido y facilita la creación de plataformas educativas innovadoras.
No obstante, también existen limitaciones y desafíos, como el riesgo de dependencia tecnológica y la posible pérdida de habilidades críticas. Este libro destaca que la digitalización de la educación y el uso efectivo de herramientas como la inteligencia artificial son esenciales para enfrentar los desafíos educativos contemporáneos. Promover habilidades críticas, alfabetización digital y educación emocional es fundamental para preparar a los adolescentes para un futuro digitalizado. La aplicación ética y eficaz de estas tecnologías contribuirá a formar profesionales capaces y comprometidos con el desarrollo social y cultural. En resumen, "La Inteligencia Artificial como Motor del Aprendizaje Moderno" no solo proporciona una visión integral sobre los procesos de lectura en plataformas digitales, sino que también subraya la necesidad urgente de adaptar nuestras prácticas educativas a las realidades cambiantes del entorno digital actual. Este libro es una invitación a reflexionar sobre cómo podemos utilizar estas herramientas para enriquecer el aprendizaje y preparar a las nuevas generaciones para los retos del futuro.
Capítulos
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Adolescentes, lectura y plataformas digitales. Apuntes teóricos para un estudio multidimensional en el contexto cubano
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La comprensión de textos digitales para el desarrollo del pensamiento crítico
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Información en línea y educación del pensamiento crítico: Acercamiento desde una revisión sistemática
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La inteligencia artificial: Vías para su uso en la comprensión de textos profesionales
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La orientación vocacional pedagógica mediante el uso de las redes sociales digitales
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Una mirada a la importancia de la lectura desde plataformas digitales
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Variantes metodológicas para el análisis semiótico de textos icónico-verbales en las plataformas digitales
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El impacto en adolescentes de los clubes de lectura en línea
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Los textos digitales y la formación tecno-mediática de la enseñanza de la asignatura Literatura y Lengua
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Analizarte: Página web para potenciar el análisis literario en estudiantes de noveno grado
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Calendula contra Itamorreal en colutorios para el tratamiento de la estomatitis subprotesis
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La inteligencia artificial en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la disciplina Biología Molecular y Celular
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El uso de la inteligencia artificial en educación, relacionada con la comprensión lectora
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El impacto en adolescentes de los clubes de lectura en línea
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Aplicación de la inteligencia artificial en la educación de la conservación de la fitodiversidad
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La utilización de la inteligencia artificial en la enseñanza-aprendizaje de la Historia de Cuba
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La importancia de fomentar la lectura crítica entre los adolescentes en la era digital
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Las Didácticas en la Educación Superior Pedagógica y la atención diversidad
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Inteligencia artificial generativa en la didáctica del posgrado médico. Novedad en las competencias clínico-quirúrgicas
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La Educación Emocional y la Inteligencia Artificial, retos y perspectivas de la Educación General
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Desafíos ideopolíticos y culturales en la educación: Rol de instituciones educativas del Partido
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Inteligencia Artificial, retos y perspectivas en la formación inicial del profesor de Biología
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Estrategia de gestión formativa con un enfoque interdisciplinario integrador para docentes de la Educación Preuniversitaria.
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Metodología para el empleo de textos multimodales en el tratamiento de la comunicación no verbal
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La competencia profesional comunicativa inclusiva en equipos multiculturales de la práctica laboral
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Consideraciones sobre la investigación- acción en la Educación Superior actual
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La inteligencia artificial en la creación de materiales didácticos digitales para enseñar Matemática
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El tránsito desde la Educación Física a la iniciación deportiva en el nivel educativo primaria
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La iniciación en el voleibol desde los programas de educación física en la enseñanza primaria
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Obesidad, composición corporal y la evaluación en los programas para el tratamiento del practicante obeso
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Táctica de combate en el Ne Waza a través del juego en judocas categoría 11-12 años
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Propuesta de ejercicios competitivos para la preparación táctica en karatecas de la categoría 13-15 años
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Propuesta dáctica para la enseñanza de la técnica al Tasi Waza en judo categoría 18-20 años
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La táctica para potenciar los ataques con volteos en la lucha greco escolar
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Ejercicios para el prearranque de los practicantes de Defensa Personal BUGUEI
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Concepción didáctica para la evaluación de las cualidades volitivas en los luchadores estilo libre 13 - 15 años
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La dosificación de contenidos en la defensa personal
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La preparación de la fuerza explosiva en miembros inferiores en boxeadores escolares
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Ejercicios para la coordinación de los desplazamientos en los Pentatletas con espada de Holguín
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Resultados de la fuerza máxima explosiva de miembros inferiores en los sablistas categoría juvenil de Holguín
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La inteligencia artificial: Recurso para la formación tecnológico innovadora en el contexto de las empresas
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Contextualización del conocimiento económico de Fidel Castro Ruz en la construcción del socialismo en Cuba
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Citas
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Publicado
marzo 21, 2025
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