Educar Para Ser
Palabras clave:
Autonomía, Construcción del ser, Educación, Conciencia, Paul Ricoeur, Docentes, Educación ArtísticaSinopsis
He aquí los extensos de ponencia del Congreso Cieser, seleccionados para publicación como capítulo de libro en este Tomo I de la Colección Internacional de Investigación.
El evento responde a la necesidad de aportar hacia la reorientación de la educación, hoy extraviada de su función originaria por la cual ha de generar escenarios para desarrollar sus procesos a la luz de la formación de conciencia de vida.
La actual educación ha centrado sus procesos en el aprendizaje y la enseñanza -- sometidos a los tecnicismos que a través del sistema competencial impone el mundo del mercado --, descuidando su sentido y significando originario en virtud del cual aquellos deben tener como centro o núcleo la función de educar para Ser, para intervenir en la formación de seres con potenciales concienciales, cognitivos, afectivos, actitudinales, comprensivos, entre otros que le permitan relacionarse como seres para la Vida entrelazada de humanos y no humanos: https://revista.redipe.org/index.php/1/article/view/2232 .
Dotaciones como los conocimientos, actitudes y valores adquiridos de acuerdo con los criterios del sistema educativo basado en competencias no decantan como fortalezas para desarrollar la relacionalidad que precisa el mundo de la vida, sino para consolidar el orden relacional del mundo del mercado que, en aras de su reproducción, erosiona humanidad y naturaleza: el plexo de la vida.
Capítulos
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Prólogo
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Introducción
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Política y ser: La dualidad del sujeto que se forma en la educación
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Janusz Korczak y su propuesta educativa
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La planificación diferencial como metodología de educar para ser
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La constitución de la subjetividad escolar
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Educación para la construcción del ser: Perspectiva de género y formación integral
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Pedagogía y didáctica: Sentidos y significados en los procesos de enseñanza-aprendizaje
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El ser de la educación
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La conciencia y la consciencia: Su vinculación con el ámbito educativo
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El sujeto en la experiencia educativa. Una reflexión desde la filosofía de Paul Ricoeur
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OTRA VISIÓN EN LA EDUCACIÓN Propuestas de estrategias creativas que estimulan el aprendizaje de contenidos y conductas sociales
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La investigación en docentes colombianos de educación inicial y media
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Naturaleza de la ciencia y la enseñanza de la ciencia
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Didactizar la crítica literaria: Un giro necesario en la formación de lectores críticos
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Investigar, crear, educar A/r/tografía
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Narrativas escolares y subjetividad en territorios de conflicto: La educación como lugar de reinvención del ser
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Tejer la subjetividad: Cuerpo, alteridad y clínica en tiempos de reinvención
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Citas
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Publicado
julio 17, 2025
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