Protocolo

Autores/as

Claudia Marcela Durán Chinchilla
Universidad Pedagógica Experimental Libertadores de Venezuela, Venezuela
María Eugenia Bonilla Ovallos
Universidad de Salamanca, España
Vanessa Juliana Quintero Peláez
Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, Colombia

Palabras clave:

Medidas de protección, Violencia basadas en género, Discriminación en el ámbito educativo

Sinopsis

La persistencia de la violencia de género en contextos esco - lares rurales plantea desafíos urgentes para la construc - ción de paz, la equidad y la protección de los derechos de niñas, adolescentes y mujeres. En Municipios como La Playa de Belén y Convención, marcados por el conflicto armado, estas violencias se entrelazan con desigualdades histó - ri - cas, rácticas naturalizadas y vacíos institucionales.

Este protocolo territorial surge como una herramienta pedagógica en el marco del “Perspectivas de género en la educación co - lombiana - estrategias para fomentar una cultura de paz e inclusión de mujeres víctimas de la violencia en los municipios de La Playa de Belén y Convención (Norte de Santander)”, desarrollado con financiación del Ministerio de Cien - cia, Tecnología e Innovación (MINCIENCIAS) y de la Universidad Autó - noma de Bucaramanga (UNAB).
Su propósito es aportar contenidos accesibles, actividades prácticas y reflexiones guiadas que Fortalezcan el trabajo de docentes, madres de familia y equipos educativos en la prevención, atención y transforma - ción de las violencias basadas en género en las escuelas rurales.

Más que un insumo informativo, este material busca promover es - pacios de diálogo, cuidado y corresponsabilidad educativa que reco - nozcan la diversidad, dignidad y agencia de las mujeres y niñas. Al articular enfoques de género, educación para la paz y participación comunitaria, esta cartilla ofrece un punto de partida para construir escuelas más justas, seguras y transformadoras.

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Biografía del autor/a

Claudia Marcela Durán Chinchilla, Universidad Pedagógica Experimental Libertadores de Venezuela, Venezuela

PhD. en Educación De la Universidad Pedagógica Experimental Libertadores de Venezuela, especialista en Práctica Docente Universitaria, Magister en Pe - dagogía. Docente tiempo completo de la Universidad Francisco de Paula San - tander Seccional Ocaña. Directora del grupo de investigación de la Facultad de Educación Artes y Humanidades GIFEAH. Investigadora postdoctoral de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB), adscrita al grupo de inves - tigación en Ciencia Política, del Instituto de Estudios Políticos de la UNAB, a través del programa Orquídeas Mujeres en la Ciencia, Agentes para la Paz.

María Eugenia Bonilla Ovallos, Universidad de Salamanca, España

PhD.  Doctora en Estado de Derecho y Gobernanza Global de la Universidad de Salamanca, España. Economista, especializada en Administración de Empre - sas de la Universidad Santo Tomás, seccional Bucaramanga. Investigadora Asociada en MINCIENCIAS, con más de doce años vinculada al campo de la investigación, nacional e internacional, en temas relacionados con seguridad, desarrollo, políticas públicas, migración y construcción de paz. Directora del Instituto de Estudios Políticos de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, coordinadora académica de la Maestría en Políticas Públicas y Desarrollo y del grupo de investigación en Ciencia Política de la misma universidad.

Vanessa Juliana Quintero Peláez, Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, Colombia

Abogada, egresada de la Universidad Francisco de Paula Santander (Ocaña, Colombia), Joven investigadora de la Universidad Autónoma de Bucaramanga, adscrita al grupo de investigación en Instituciones Políticas y Opinión Pública, del Instituto de Estudios Políticos de la UNAB, a través del programa Orquí - deas Mujeres en la Ciencia, Agentes para la Paz.

Citas

Convención Americana sobre Derechos Humanos. (1969). Pacto de San José de Costa Rica. https://www.oas.org/es/cidh/mandato/ Basicos/convencion.asp

Convención Interamericana contra toda Forma de Discriminación e In - tolerancia. (2013). Organización de Estados Americanos. https:// www.oas.org/es/sla/ddi/docs/tratados_multilaterales_interame - ricanos_A-69_discriminacion.pdf

Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discrimina - ción contra la Mujer (CEDAW). (1979). Naciones Unidas. https:// www.ohchr.org/es/instruments-mechanisms/instruments/con - vention-elimination-all-forms-discrimination-against-women

Constitución Política de Colombia. (1991). https://www.constitucion - colombia.com/

Corte Constitucional de Colombia. Sentencia T-141 de 2015. https:// www.corteconstitucional.gov.co/relatoria/2015/T-141-15.htm

Decreto 4798 de 2011. Por el cual se reglamenta el artículo 11 de la Ley 1257 de 2008. Diario Oficial No. 48.228. https://www.fun - cionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=45110

Declaración Universal de los Derechos Humanos. (1948). Naciones Unidas. https://www.un.org/es/about-us/universal-declara - tion-of-human-rights

Ley 12 de 1991. Por medio de la cual se aprueba la Convención sobre los Derechos del Niño. Congreso de Colombia.

Ley 51 de 1981. Por medio de la cual se aprueba la Convención sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra la Mujer. Congreso de Colombia.

Ley 1257 de 2008. Por la cual se dictan normas de sensibilización, prevención y sanción de formas de violencia y discriminación contra las mujeres. Congreso de Colombia. https://www.funcionpublica. gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=34326

Ley 1482 de 2011. Por medio de la cual se modifica el Código Penal y se establecen disposiciones para garantizar la protección de los derechos de una persona, grupo de personas, comunidad o pueblo. Congreso de Colombia.

Ley 1542 de 2012. Por medio de la cual se reforma parcialmente el Código de Procedimiento Penal. Congreso de Colombia.

Ley 1620 de 2013. Por la cual se crea el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formación para el Ejercicio de los Derechos Humanos. Congreso de Colombia. https://www.mineducacion.gov. co/1759/articles-313289_archivo_pdf_ley_1620_2013.pdf

Ley 1719 de 2014. Por la cual se adoptan medidas para garantizar el acceso a la justicia de las víctimas de violencia sexual. Congreso de Colombia.

Ley 1761 de 2015. Por medio de la cual se crea el tipo penal de feminicidio como delito autónomo. Congreso de Colombia.

Ley 1581 de 2012. Por la cual se dictan disposiciones generales para la protección de datos personales. Congreso de Colombia.

Ley 1010 de 2006. Por medio de la cual se adoptan medidas para prevenir, corregir y sancionar el acoso laboral. Congreso de Colombia.

Ley 294 de 1996 y Ley 575 de 2000. Normas sobre violencia intrafamiliar. Congreso de Colombia.

Ley 679 de 2001. Por medio de la cual se expiden normas para prevenir la explotación, la pornografía y el turismo sexual con menores. Congreso de Colombia.

Ley 1959 de 2019. Por medio de la cual se refuerzan las sanciones para violencia intrafamiliar. Congreso de Colombia.

Ley 210A del Código Penal Colombiano. Artículo adicionado por la Ley 1257 de 2008. Tipificación del acoso sexual. Congreso de Colombia.

Principios de Yogyakarta. (2006). Principios sobre la aplicación de la legislación internacional de derechos humanos en relación con la orientación sexual y la identidad de género. https://yogyakartaprinciples.org/es/

Proyecto Orquídeas. (2025). “Perspectivas de género en la educación colombiana - estrategias para fomentar una cultura de paz e inclusión de mujeres víctimas de la violencia en los municipios de La Playa de Belén y Convención (Norte de Santander)”, desarrollado con financiación del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación (MINCIENCIAS) y de la Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB).

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Publicado

agosto 23, 2025

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