La investigación científica

Autores/as

Claudia Marcela Durán Chinchilla
Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña, Colombia
https://orcid.org/0000-0001-9291-7841
Maribel Cárdenas García
Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña, Colombia
https://orcid.org/0000-0003-3404-8806
Jorge de Jesús Cañizares Arévalo
Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña, Colombia
https://orcid.org/0000-0002-7838-4695

Palabras clave:

Paradigmas, Enfoques, Métodos de investigación

Sinopsis

En el marco de la producción de conocimiento científico, el rigor metodológico compone un pilar inevitable para la cimentación de saberes socialmente relevantes, epistemológicamente válidos y éticamente responsables. En este sentido, el presente libro de texto brinda un camino estructurado, crítico y pedagógico por los principales elementos que articulan el proceso investigativo en lo que corresponde al diseño metodológico de la investigación: los paradigmas, enfoques, métodos, técnicas e instrumentos de recolección de información, así como los fundamentos básicos que respaldan su aplicación, tales como los conceptos de población, muestra, validez y confiabilidad.

Esta obra nace de una doble necesidad: por un lado, responder a las demandas formativas de los estudiantes universitarios que inician su tránsito por la investigación como práctica académica rigurosa; por otro, robustecer las competencias profesionales de quienes diseñan, ejecutan y evalúan proyectos investigativos en varios campos del saber. En efecto, percibir las tensiones entre el positivismo y el constructivismo, diferenciar entre métodos experimentales, cualitativos y mixtos, o diseñar instrumentos válidos y confiables, no son ejercicios meramente técnicos, sino decisiones epistémicas que definen el sentido y el alcance de la producción de conocimiento.

Cada unidad del presente libro ha sido concebida para relacionar el análisis teórico con la ejemplificación práctica, admitiendo así una aproximación comprensiva e instrumental. Se presentan mapas conceptuales, cuadros comparativos, actividades de evaluación, y diseños de instrumentos reales, que facilitan la apropiación crítica de los contenidos por parte del lector.

Así mismo, esta obra establece una herramienta formativa de alta relevancia, no solo porque clarifica categorías metodológicas continuamente malinterpretadas, sino porque origina una actitud reflexiva frente al acto mismo de investigar. En tiempos de sobreinformación, descomposición del conocimiento y urgencias sociales, el presente libro apuesta por una investigación que sea también una práctica ética, consciente de sus implicaciones epistemológicas y sociales.

Invitamos, pues, al lector a transitar estas páginas con curiosidad académica, disposición crítica y vocación investigativa, concibiendo que cada técnica, cada instrumento, cada enfoque, no son simples herramientas, sino formas de mirar, de interpretar y de intervenir el mundo.

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Biografía del autor/a

Claudia Marcela Durán Chinchilla, Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña, Colombia

https://orcid.org/0000-0001-9291-7841

cmduranc@ufpso.edu.co

Doctora en Educación, Universidad Pedagógica Experimental del Táchira, Rubio, Venezuela. Magíster en Práctica Pedagógica, Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia. Especialista en Práctica Docente Universitaria, Universidad Francisco de Paula Santander, Ocaña, Colombia. Licenciada en Lingüística y Literatura, Universidad de Pamplona, Pamplona, Colombia. Docente de planta tiempo completo – Categoría Auxiliar - Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, N. S. Colombia. Grupo de Investigación GIFEAH.

Maribel Cárdenas García, Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña, Colombia

https://orcid.org/0000-0003-3404-8806

mcardenasg@ufpso.edu.co

Doctora en Educación, Universidad Pedagógica Experimental del Táchira, Rubio, Venezuela. Magíster en Gerencia de Empresas Mención Finanzas, Universidad Nacional Experimental del Táchira, San Cristóbal, Venezuela. Especialista en Gerencia y Auditoria de la Calidad en Salud, Fundación Universitaria de Bogotá Jorge Tadeo Lozano. Profesional en Contaduría Pública, Universidad Francisco de Paula Santander, Cúcuta, Colombia. Docente de planta tiempo completo – Categoría Asociado - Universidad Francisco de Paula Santander seccional Ocaña, N. S. Colombia. Grupo de Investigación Rotã.

Jorge de Jesús Cañizares Arévalo, Universidad Francisco de Paula Santander Seccional Ocaña, Colombia

https://orcid.org/0000-0002-7838-4695

jjcanizaresa@ufpso.edu.co

Magíster en Ciencia Política, Universidad Autónoma de Bucaramanga (UNAB), Bucaramanga, Colombia, Especialista en Práctica Docente Universitaria, Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, Colombia. Profesional en Economía, Universidad Santo Tomas de Aquino, Bucaramanga, Colombia. Docente de planta tiempo completo – Categoría Asociado - Universidad Francisco de Paula Santander Ocaña, N. S. Colombia. Grupo de Investigación Rotã.

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septiembre 4, 2025

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