Aprendizaje Dialógico

Autores/as

Milton Fernando Trujillo Losada; Edwin Germán García Arteaga; Marta Soler, Universidad de Barcelona, España; Diana González Peñuela, Universidad de los Andes Bogotá, Colombia; Luz Dary Gutierrez Quiros, IEDEM, Colombia; Diego Echavarría Misas , IEDEM, Colombia; Juan Andrés Ospina Marín, Institución Educativa Los Gómez, Colombia; Naftaly Suarez H., Red colombiana de Comunidades de Aprendizaje, Colombia; Janice Viegas Pereira; Rosa Valls, Universidad de Barcelona, España; Alfonso Rodríguez, Universidad Veracruzana, México; Ramón Flecha, Universidad de Barcelona, España; Esther Roca, Universidad de Valencia, España; Laura Ruiz, Universidad de Barcelona, España; Natalia Linares ; Sandra Santacruz; Milton Trujillo

Palabras clave:

Aprendizaje Dialógico, Diálogo, Convivencia, Comprensión lectora

Sinopsis

Aprendizaje Dialógico

Capítulos

  • Saludo inicial del Decano de la Facultad de Educación y Pedagogía
    Edwin Germán García Arteaga
  • Saludo inicial de Directora del CREA (Universidad de Barcelona)
    Marta Soler
  • Discurso de inauguración
    Milton Fernando Trujillo Losada
  • Tertulia dialógica: matemática en primaria
    Diana González Peñuela
  • Modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos en la IEDEM: un proyecto de vida
    Luz Dary Gutierrez Quiros, Diego Echavarría Misas
  • Tertulias Dialógicas Literarias: Un espacio de aprendizaje desde la igualdad
    Juan Andrés Ospina Marín
  • Tertulia Artística Dialógica a través de las pinturas de Mary Cassatt
    Naftaly Suarez H.
  • El Método Palabras Mágicas como una Práctica de Aprendizaje Dialógico en la Alfabetización
    Janice Viegas Pereira
  • Conferencia Inaugural. Impacto Social de las Comunidades de Aprendizaje
    Rosa Valls
  • Evidencias científicas de impacto social de las Comunidades de Aprendizaje en América Latina
    Alfonso Rodríguez
  • Aportes y desafíos del Aprendizaje Dialógico en la educación actual
    Ramón Flecha
  • Introducción al Aprendizaje dialógico desde la razón pedagógica
    Milton Fernando Trujillo Losada
  • Experiencias de aprendizaje dialógico en Tertulias Pedagógicas
    Esther Roca
  • Experiencias de Aprendizaje Dialógico en escenarios no escolarizados
    Laura Ruiz
  • Grupos interactivos: Aprender en diálogo, transformar la escuela
    Natalia Linares , Sandra Santacruz, Milton Trujillo

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Biografía del autor/a

Milton Fernando Trujillo Losada
Edwin Germán García Arteaga
Marta Soler, Universidad de Barcelona, España

editorial@redipe.org

Directora de CREA
Universidad de Barcelona, España

Diana González Peñuela, Universidad de los Andes Bogotá, Colombia

d.gonzalezp1@uniandes.edu.co

Docente Universidad de los Andes Bogotá, D.C.

Luz Dary Gutierrez Quiros, IEDEM, Colombia

editorial@redipe.org

Integrante Mesa Municipal de CA Coordinadora IEDEM - Institución Educativa

Diego Echavarría Misas , IEDEM, Colombia
Juan Andrés Ospina Marín, Institución Educativa Los Gómez, Colombia

juanaospinam@itagui.edu.co

Docente de Lengua Castellana Institución Educativa Los Gómez. Vereda Los Gómez, Itagüí, Antioquia

Naftaly Suarez H., Red colombiana de Comunidades de Aprendizaje, Colombia

editorial@redipe.org

Miembro de la Red colombiana de Comunidades de Aprendizaje

Janice Viegas Pereira
Rosa Valls, Universidad de Barcelona, España

editorial@redipe.org

CREA, Universidad de Barcelona, España

Alfonso Rodríguez, Universidad Veracruzana, México

editorial@redipe.org

CREA, Universidad Veracruzana, México

Ramón Flecha, Universidad de Barcelona, España

editorial@redipe.org

CREA, Universidad de Barcelona, España

Esther Roca, Universidad de Valencia, España

editorial@redipe.org

CREA, Universidad de Valencia, España

Laura Ruiz, Universidad de Barcelona, España

editorial@redipe.org

CREA, Universidad de Barcelona, España

Natalia Linares
Sandra Santacruz
Milton Trujillo

Citas

Erdmann, Stefanie. (2015). Sachrechnen 4. Ens Klett Verlag.

Flecha, Ramón, Khalfaoui, Andrea, Lopez de Aguileta, Ane, Guo,

Magne, Puegvert, Lidia,

Rodreguez de Mello, Roselli, Rodriguez, Alfonso, y Valls, Rosa. (2024),

Guía de Comunidades de Aprendizaje. Hipatia Press: https://hipatiapress.com/

index/2024/08/02/guia-conunidades-de-aprendizaje/

Wittman, Erich, et al., (2017). Das Zahlencuch 4. Ernst Klett Verlag.

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Publicado

diciembre 27, 2025

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