EnREDados en el mundo de la fragmentación ¿Ciberculturización o barbarie?
Palabras clave:
Tecnologías digitales, Ciberespacio, TIC, Sesgos cognitivos, Visión multimodal, Cibercultura y educaciónSinopsis
Soportada en una amplia experiencia educativa y en lecturas relevantes, en particular desde las perspectivas sociosemiótica y etnográfico virtual, junto con un enfoque multimodal y multimedial, la autora asume una mirada y acercamiento emergente desde los cuales ofrece elementos descriptivos y críticos para repensar el uso de los lenguajes mediáticos y su relación con la construcción de sujetos, subjetividades e identidades en el marco del orbe digital y también de la vida, generando ideas y opciones sociales, educativas y pedagógicas que aportan a la emancipación y edificación de los usuarios, como ciudadanos dignos, con una consciencia comprensivo edificadora que les permita mirar viendo, actuar siendo y sentipensar los recursos semióticos, la cibercultura, los fenómenos y complejidades virtual-reales del mundo del ciberespacio y de la vida.
Capítulos
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Presentación
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Introducción
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Capítulo 1: Entramado de las tecnologías digitales. Mi mundo en red.
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Capítulo 2: Conectados o enREDados en las exigencias del mundo virtual.Configuración de subjetividades en el ciberespacio del chat
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Capítulo 3: Mediaciones simbólicas y mercado de las TIC.Sesgos cognitivos y redes sociales
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Capítulo 4: Modalizaciones y subjetividades en el mundo virtual:visión multimodal
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Capítulo 5: Yo, tú y el otro ¿estamos conectados? El ciberespacio nuevo escenario de las subjetividades.
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Citas
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