¿La búsqueda intencionada de información o la información para la creación?
Palabras clave:
Lectura, Artes Plásticas, Función logarítmica, Investigación formativa, Acercamiento a la químicaSinopsis
El libro que aquí presentamos surge de las inquietudes de las líderes del grupo Beginning to Inquire On Mathematics and Arts (BIOMA) y de una integrante del grupo de investigación, Planificación en Gestión Ambiental Eficiente (PGAE), con dos intenciones primordiales: por un lado, ser un texto de referencia para los profesores que deseen iniciar y profundizar en la investigación formativa, y por otro, dar visibilidad a los grupos de investigación más allá del ámbito de los programas de ciencias básicas, con un interés en la transdisciplinariedad.
Capítulos
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Prólogo
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Introducción
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Primeras inquietudes:la lectura intencionada
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Habilidades para la investigación formativa:una propuesta desde las artes plásticas
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De la indagación a la palabra. Un ejemplo práctico concerniente a la función logarítmica:leer, escribir, dibujar y preguntar
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Contexto teórico para vinculación de las biografías a la investigación formativa
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Las biografías. Una alternativa de acercamiento a la química
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¿ Cómo se ha abordado la investigación formativa desde un programa de ciencias básicas ?
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Citas
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